最新公告:
教师园地
教师文集当前您所在的位置:首页 > 教师园地 > 教师文集

赴梅林实验学校学习报告-张家培

发布时间:2011/4/29 来源: 阅读:3884

  在宣城梅林实验学校考察学习的感想报告  张家培

 为了开阔视野,提高认识,41317日,我们一行11人在盛校长,阳主任,占主任的带领下在宣城梅林实验学校进行了参观考察学习。通过参观校园风貌,听取校长汇报,与相关老师的交流。认真听取教师的课堂教学,了解了梅林实验学校的发展历程以及现在的现状 。

 这所学校坚定的办学理念,明确的办学目标,执着的办学精神深深的打动了我们每一个去参观的教师。此次考察学习开阔了我的视野,增长了我的见识,心情非常激动。直到今天,那花园式的校园,完善的现代化教育设施,先进的办学理念,年轻而自觉的教师队伍,高效率的教师管理制度还回忆在我的心头。

    校园环境:到学校的每一处参观,我都被那幽雅人文的校园环境所感染,梅林实验学校有着浓郁的校园文化,每到一处都仿佛走进了花园的一角。园林式的校园风光,诗意盎然的名字,布局合理的校园建筑,充满个性的教室布置,学校的文化墙上都张贴着名人,教育家,名校的简要说明,真正做到了学校的墙壁也在说话。校园里的每个角落都体现出浓浓的人文气息和幽深的文化底蕴。无论走到哪个角落,到能找到舒适的感觉。

   学校情况:我们参观的梅林实验学校是一所由政府扶持、企业投资的民办学校。学校和我们一样实施小班化教学,全寄宿全封闭管理。设置有初中部和小学部,学生1100多名,29个教学班。办学条件起点相对比较高,学校管理比较规范,学校在小学这一块的办学声誉还是比较高的。
   
他们校园占地总面积130余亩,学校建有教学楼、体艺楼、综合楼以及学生公寓,还建有塑胶运动场、塑胶篮球场、乒乓球运动场、形体训练教室、电子琴房、书画教室等比较健全的体育、艺术教学设施。学校拥有比较先进的数字化校务管理平台和教育资源库,学校的教育教学、校务管理、网络教研、家校交流等已基本上是信息化。也可以说是一所数字化的校园。
   
他们和我们一样,拥有一支年轻有为、富有朝气活力的教师队伍。20092010年中考综合升学率和重点高中入学率都还比较可以,好像是综合评价排名第三。    学习感受:

梅林实验学校和我们双语学校一样,都比较年轻。到今年为止,他们有5年的办学历史。他们有着自己特色的办学理念,不随波逐流。

在梅林实验学校听了几节课后,深深的感受到他们真正的把课堂还给了学生。传统的灌输式教学已经在梅林实验学校被淘汰了,他们的老师比较注重引导,并不是把一点一滴的知识灌输给学生,而是让学生自己动手,互相交流讨论而去总结得到一点一滴的知识。参观学习中让我体会到他们的课堂独特而鲜明、富有个性特征,我个人认为这是比较科学的。梅林实验学校将做最优秀的学生、当最好的老师、办最满意的学校做为全体师生的努力目标和奋斗目标。这一思想贯穿于学校发展与管理的每个方面,引导着他们的师生不断发现学校新的增长点,推动着学校健康良性的发展。

学校文化主导着学校每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。他们学校的校园文化建设,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊楼梯小脚印的布置,都是进行了精心安排的。他们学校所播放的音乐很能符合学生那种活泼天性的特征,给人以愉快成长的感受。他们的教学楼内,到处都有那些像如何防电,防水等等常识性的知识,处处都体现着教育的思想,处处都展现出良好的教育理念,让学生在校园内处处都能受到熏陶和教育。他们也很能充分的挖掘学生群体中优秀的人力资源,用学生自己的成功经历来感染更多的学生,激励全体师生,使师生在潜移默化中受到教育,得到提升。

学校发展的落脚点是学生的成长和发展,而学生成长和发展的关键在教师。他们的老师自觉性都比较高。在交流谈话以及生活观察中发现,他们的老师也都非常的年轻,甚至比我们还要年轻,但是那些老师们都有一种能够安居乐业的心态。利益之争虽然难免,但都非常的齐心协力,大局意识比较强,团结意识比较强,所有人都能够很好的整体成长。

通过对梅林实验学校的考察学习,我体会到我们应该去学习别人的先进经验,使我们能够加快发展的速度。

通过考察查找差距,我个人认为应进一步建全教师教学工作量化考核制度,一月一评,一期一结。制定健全而富有诱惑力的奖励机制。在不加重学生负担的前提下,以多种形式给学生布置好家庭作业,每一位老师要在作业的质量上下功夫,作业布置要做到,精心筛选,精心设计。对于每一种作业,必须自己做过,必须及时批改,必须及时评讲。各位教师要抓好课堂关、单元关,实行三清制度:堂堂清、日日清、周周清。教师最好要进行分层布置作业,做实、做细个别辅导工作。真正做到关爱每一位学生的健康成长。及时开展各项竞赛活动,增强学生的竞争意识,培养学生的竞争能力。借助多种活动调动学生学习的积极性,为他们的健康成长提供良好的平台,提高学生的整体素质水平。

   在教师队伍建设方面,我个人认为,我们要深入开展教师职业道德建设和教师业务培训活动,组织教师认真学习《教师职业道德纲要》,观看师德录像,努力激发每位教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。学习师德规范,学习师德高尚的教师的典型事迹等,培养教师的敬业精神。

在校园文化建设方面,我认为我们双语学校应该努力打造高雅的校园文化,构建和谐优美的校园文化环境,这既是学校育人的必要,也是学校精神风貌,办学思想、办学理念的体现。在原有的基础上进一步打造学校的校园文化特色,形成浓厚的校园文化氛围,努力打造书香校园,让学校的角角落落都要弥漫着教育的气息和芬芳。

在学校管理方面,个人认为要建立切合学校实际的管理制度,做到制度管人、制度约束人,使学校工作真正能够做到精细化管理。梅林学校数字化的管理模式也许是我们应该学习的榜样。

 

此次考察学习内容很充实,我深感受益非浅。非常的感谢校领导对我们的精心栽培,在校领导的正确引导下,我会立足于本职工作,勤学习,多思考,好好工作,教好书,育好人。我相信我们双语的明天一定会十分的灿烂。

 

 

版权所有◎2014-2017 [ 安庆市太湖双语学校 ] 皖ICP备108094812号地址:太湖县教育园区 邮编:246000
办公室电话: 0556-4528088