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提升教师素养的有效策略——培养良好师德

发布时间:2020/7/19 来源:本站原创 阅读:190
提升教师素养的有效策略——培养良好师德——太湖双语学校师德师风讲座今日举行【编者按】“德不配位,必有灾殃”,“厚德”方可“载物&rd

提升教师素养的有效策略——培养良好师德

——太湖双语学校师德师风讲座今日举行

【编者按】

       “德不配位,必有灾殃”,“厚德”方可“载物”——中华古文化是如此强调“德”之重要!现代教育方针的“五育”中“德”亦为首。足见“德”的培养教育之重要!

       太湖双语学校校长江国强执政双语教育时首先提出:“要把双语学校打造成太湖基础教育的精品学校,要改变太湖人民对民办学校的错误认识”,这其中的“精品”如何办到?“错误认识”如何扭转?他指出,“精品来自在党的教育方针指引下的创新;错误认识的扭转来自立德树人的成效”。怎样的师资队伍就会教育出怎样的学生培养出怎样的人才。他认为,要实现“精品学校”目标,转变百姓的“错误观念”首先就得从“打造精良的师资队伍开始”。

       在实施教育教学的实践过程中,双语学校一直坚持“两手抓”,即一手抓学生的培养教育,一手抓师德师风队伍建设。始终把“培养什么样的人”和“如何培养人这个根本问题”作为双语学校的教育命题在不断探索研究。坚持“素质教育的核心就是人的全面发展”这一观点,把思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展作为教育教学的准绳;把文化素质教育作为全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育的切入点和突破口,以文载道,脚踏实地立德树人。

       2020年6月13日上午,一场师德师风讲座在学校报告厅举行。本次讲座特邀高效课堂研究专家,江西金太阳教育研究院高级研究员、高级讲师尹加慧教授主讲。他主讲的主题是《提升教师素养的有效策略——培养良好师德》。全校教师参加聆听,校长江国强主持讲座。

       尹教授以习近平主席的一段话:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则民族的希望”开篇,从“什么样的老师才是好老师”入手,紧紧围绕习主席提出的“抓师德师风建设做‘四有’好老师”,具体讲到了“有理想信念”的内涵,讲到了当前教育改革的核心。

       接着,他又从“有道德情操”讲到了教育的根本任务——立德树人。他分析了师德师风失范的原因,详细解读了“德不配位,必有余殃;积善之家,必有余庆”的古训。

       在讲到教师“有扎实学识”时,他强调:“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。一个教师没有能力,便不要去谈师德。师德就是具备培养学生的能力。没有能力,便谈不上师德”。接着,他从你备课主要备什么?你如何设计你的课堂引导问题?你有认真设计过习题吗?以及上课时,你知道你在课堂上应该讲什么吗?如何知道学生的问题?考试后,你如何上试卷讲评课?是否是从第一题一直讲到最后一题?你的学生能否讲题?踊跃吗?等系列提问,就教师的教学能力进行了具体指导。接着,他又从教师能力的体现谈到了如何提升的问题,谈到了敬业爱岗,谈到了责任感,谈到了教师如何对待自己职业的认识与价值观。

       在讲到教师要“有仁爱之心”时,他引用了习主席的一段话:“好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才”,并就如何做到“仁爱之心”作了具体的讲解。

       最后,他以中国台湾一学生写给老师的信《老师,您听我说》作结,提示老师:学生对老师也有希望,你是否是学生心目中“希望的”那样的老师。让我们走进学生心里,用习主席提出的“四有”好老师为修身标尺,成为新时代的好老师。

       讲座历时两小时,老师们时而举起相机拍下屏幕上的经典话语,时而奋笔疾书做下笔记,时而微笑点头赞许,时而掌声雷动表示感激!  

       这是一场生动的师德师风教育课,更是太湖双语学校为实现“精品学校目标,转变百姓的错误观念,首先就得从‘打造精良的师资队伍开始’”这一治校方略的实际行动。只有师德师风正,“德”配其“位”方可培育德才兼备之人才。“以德树人”方可成为现实!相信双语学校的教育一定会成为百姓更加满意的教育!

 

                                                                              (图文/聂福东)

 

 

 

 

 

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