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相互学习 取长补短 全面提升

发布时间:2021/12/1 来源:本站原创 阅读:830
太湖双语学校“第三届教师教案展示活动”按既定时间举行。按照本学期第五大周行政会议决议,“第三届教师教案展示活动”于2021年11月12日—14日在校报告大厅举行,主题是:相互学习,

     

        太湖双语学校“第三届教师教案展示活动”按既定时间举行。

       按照本学期第五大周行政会议决议,“第三届教师教案展示活动”于2021年11月12日—14日在校报告大厅举行,主题是:相互学习,取长补短,全面提升。本届展示活动由校长室举办,校长江国强主持活动。

       他指出,今年是双语学校“文化建设年”,“狠抓教育教学常规”是今年我校“文化建设”的重要组成部分。因此,“第三届教师教案展示活动”尽管其主题未变,但深度与广度有新要求。

       他进一步指出,作为新时代的人民教师,不断全面提升自己是我们应有的基本思想意识;谦卑的态度是实现“相互学习”的思想前提;追求卓越的进取心是“取长补短”的行为动力;放下“架子”不耻下问,跨越学科,汲取养分是“全面提升”自我的要诀,也只有这样,才能提升我们的学科综合素质,才能成为我们双语学校的合格老师。

       他强调,相互学习要有“深度”,停留表面,走过场是毫无意义,要静下心来,共同探讨、研究;相互学习还要有广度,要在“放下架子”、“谦卑的人格”和“不耻下问”精神的引领下,拓宽思路,延伸探讨——“教无定法”;学,亦无定法。但我们要善于学习,肯下功夫,“无法”便是“法”,教学亦如此——一个会学习的教师也一定是个乐学善教者!

       笔者在五天的现场实地观察发现,老师们不仅认真察看、学习了同一学科老师的备课教案、作业批改,还认真仔细地品读、欣赏了其他学科教师的教案,翻阅了他们的作业批改。大家时而相互交流,时而圈圈点点,各自写下意见或建议,形成了学习心得体会。

       应老师们的要求,原定三天的展示活动延期两天,至16日中午才结束。老师们纷纷利用业余时间,或独自而行,或三五成群,走进展厅——其自觉性,认真劲,令笔者感动,有的老师甚至是多次走进展示大厅学习!

              活动结束,教学总监聂声英收集了全部老师们的学习心得体会,作为他们的业务学习成绩,登记入档,并就本次活动做了全面总结,呈交校长室。  

       【编后语把双语学校打造成太湖基础教育亮丽名片,精良的师资队伍是基石,“教师教案展示活动”是双语师资队伍建设的重要组成部分,将会不断延续拓展。

                                               (图文与编辑/聂福东)

 

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